八十八年前，抗日烽火中，浙江大學(xué)師生篳路藍(lán)縷，輾轉(zhuǎn)數(shù)千公里西遷至貴州遵義，在此定居辦學(xué)7年，這所“沒有圍墻的大學(xué)”在黔北大地播下了現(xiàn)代科學(xué)與文化的火種；
八十八年后，一場(chǎng)教育接力在黔貴大地展開——北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等12所省外高水平大學(xué)的15支頂尖學(xué)科團(tuán)隊(duì)跨越山海，以“組團(tuán)式”幫扶的創(chuàng)新模式破解貴州高等教育發(fā)展難題。
這場(chǎng)全國(guó)首創(chuàng)的教育“跨省聯(lián)姻”，在抗戰(zhàn)勝利80周年的歷史坐標(biāo)上，續(xù)寫了東西部教育協(xié)作的嶄新篇章。
文軍長(zhǎng)征：黔北山坳的求是星火
1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，杭州告急。竺可楨校長(zhǎng)臨危受命，率領(lǐng)浙大師生踏上漫漫西遷路。穿越浙、贛、湘、粵、桂、黔等六省，歷時(shí)兩年多，行程2600 余公里，于1940年初抵達(dá)貴州遵義，在遵義、湄潭、永興扎根辦學(xué)七年。
初抵貴州，條件之艱苦難以想象：教室實(shí)驗(yàn)室棲身于破廟會(huì)館，居所簡(jiǎn)陋，僅靠小油燈照明。然而，救國(guó)求知的信念如暗夜明燈，蘇步青、王淦昌、談家楨、貝時(shí)璋等大批學(xué)界泰斗在此潛心科研教學(xué)。
1939年6月，浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨（前排左3）與部分師生在遵義的合影
物理系學(xué)生李政道常在湄江邊茶館，“買一杯茶換一個(gè)座位，鬧中取靜演算習(xí)題”，這份執(zhí)著日后將他推上諾貝爾獎(jiǎng)的巔峰。農(nóng)經(jīng)系1946屆畢業(yè)生陳玉倫回憶：“條件雖苦，但救國(guó)求知的信念從未熄滅！”彼時(shí)浙大堅(jiān)持參加全國(guó)“四聯(lián)大”招生，采用外文原版教材，在烽煙中守護(hù)著教育的星火。
這束星火，不僅照亮了課堂，更溫暖了黔北大地。浙大農(nóng)學(xué)院與中央實(shí)驗(yàn)茶場(chǎng)合作，利用浙大科研力量分析茶葉土壤農(nóng)化特性，成功研制出 “湄紅”“湄綠” 及 “湄潭龍井”（今 “湄潭翠芽” 前身），推動(dòng)了中國(guó)現(xiàn)代茶業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，浙大將其實(shí)驗(yàn)學(xué)校與湄潭中學(xué)合并辦學(xué)，建立浙大附中，還創(chuàng)辦了黔北地區(qū)最早的一所實(shí)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為湄潭茶業(yè)和其他農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展添磚加瓦，將湄潭滋養(yǎng)為“西南茶城”“黔北糧倉(cāng)”。
七年間，這所沒有圍墻的大學(xué)利用當(dāng)?shù)氐撵籼谩?huì)館等場(chǎng)所，開展文體活動(dòng)，舉辦各種學(xué)術(shù)會(huì)，常有當(dāng)?shù)厝罕妳⒓印＿€幫助地方舉辦各種短期訓(xùn)練班，推廣優(yōu)良品種和實(shí)用技術(shù)，共同參加抗日宣傳活動(dòng)，留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
組團(tuán)幫扶：山海攜手的破局之戰(zhàn)
歷史奔涌向前，新時(shí)代的考題已然展開。面對(duì)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力不足、高層次人才短缺、科技創(chuàng)新能力薄弱等瓶頸，貴州高等教育亟需破局，為“富礦精開”“東數(shù)西算”等重大戰(zhàn)略及“六大產(chǎn)業(yè)基地”建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐。
2025年初春，貴州主動(dòng)出擊，開啟“借梯登高”的破局之戰(zhàn)——攜手北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中南大學(xué)等12所國(guó)內(nèi)頂尖高校，引入其15個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的精銳力量，精準(zhǔn)幫扶省內(nèi)9所高校的16個(gè)學(xué)科。這是一次跨越山海的“深度聯(lián)姻”，一場(chǎng)被譽(yù)為“全國(guó)首創(chuàng)”的高教改革。
2025年4月22日，省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶貴州學(xué)科建設(shè)工作座談會(huì)在貴陽召開。貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?林民 攝
在省外高水平大學(xué)“組團(tuán)式”幫扶貴州學(xué)科建設(shè)工作座談會(huì)上，涌動(dòng)著一股教育報(bào)國(guó)的熱忱。省委書記、省人大常委會(huì)主任徐麟深情致意：“幫扶之舉，彰顯制度優(yōu)勢(shì)，更見知識(shí)分子的使命擔(dān)當(dāng)！”并表示將以“最大誠(chéng)意、最實(shí)舉措、最優(yōu)服務(wù)”為專家團(tuán)隊(duì)在黔工作生活創(chuàng)造良好條件。
幫扶團(tuán)隊(duì)匯聚“學(xué)術(shù)大咖+中堅(jiān)力量”：教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授7人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者25人，還有國(guó)家優(yōu)青、青年長(zhǎng)江學(xué)者、青年拔尖人才等20余人，形成了“老中青”銜接的創(chuàng)新梯隊(duì)。其中9位頂尖學(xué)者擬任貴州高校學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)，深度參與學(xué)科規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè)。
入駐以來，各幫扶團(tuán)隊(duì)迅速進(jìn)入狀態(tài)，高效推進(jìn)幫扶任務(wù)。武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)隊(duì)落地貴州師范大學(xué)，推動(dòng)生物學(xué)學(xué)科向國(guó)家一流學(xué)科沖刺；在遵義醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院，上海交大仁濟(jì)醫(yī)院團(tuán)隊(duì)成功實(shí)施貴州首例嬰兒?jiǎn)味胃我浦彩中g(shù)，手術(shù)室成為“手把手”帶教的課堂；在六盤水師范學(xué)院，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)聚焦綠色礦山技術(shù)，助力貴州"六大產(chǎn)業(yè)基地"建設(shè)……
“學(xué)科幫扶不是簡(jiǎn)單移植技術(shù)，更要在貴州沃土長(zhǎng)出屬于自己的科研人才。”清華大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)王建民道出幫扶真諦，將以“傳幫帶”方式培育本土隊(duì)伍，不僅帶來前沿技術(shù)，更通過聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共建學(xué)科團(tuán)隊(duì)，為貴州打造帶不走的人才隊(duì)伍。
貴州大學(xué)與浙江大學(xué)簽署《關(guān)于深化對(duì)口支援與部省合建高校對(duì)口合作協(xié)議》（貴州學(xué)供圖）
浙江大學(xué)首批派出11名專家組團(tuán)，以共建大平臺(tái)、攻克大項(xiàng)目為突破口，助力貴州大學(xué)機(jī)械學(xué)科提質(zhì)升級(jí)。浙江大學(xué)幫扶專家組組長(zhǎng)馮毅雄教授介紹，將創(chuàng)新打造“浙大—貴大—頭部企業(yè)”三方合作模式，目前，聯(lián)合打造的“貴州省高端智能裝備實(shí)驗(yàn)室”已進(jìn)入建設(shè)階段，另一個(gè)“關(guān)鍵零部件實(shí)驗(yàn)室”也在加速籌建。
“建成后直接服務(wù)本省制造龍頭企業(yè)，形成‘貴州需求+浙大研發(fā)+聯(lián)合轉(zhuǎn)化’的閉環(huán)。”馮毅雄信心滿滿。通過跨省合作，聯(lián)合組建科研團(tuán)隊(duì)、共建實(shí)驗(yàn)室，可加速突破“卡脖子”技術(shù)，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)。
這種深度協(xié)作模式，正在多個(gè)領(lǐng)域復(fù)制：中南大學(xué)礦業(yè)團(tuán)隊(duì)與貴大共建綠色礦山技術(shù)中心；北京大學(xué)化工專家聯(lián)合貴州民族大學(xué)和磷化集團(tuán)成立聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)磷礦資源從“論噸賣”轉(zhuǎn)向“按克賣”；東南大學(xué)通過創(chuàng)新“幫扶團(tuán)隊(duì)+校內(nèi)團(tuán)隊(duì)+科研平臺(tái)+行業(yè)頭部領(lǐng)軍企業(yè)”的協(xié)同創(chuàng)新模式，幫助貴州理工學(xué)院構(gòu)建起“產(chǎn)、學(xué)、研、用、轉(zhuǎn)、創(chuàng)”的發(fā)展格局……
“組團(tuán)式” 幫扶不僅是東西部教育資源的一次深度聯(lián)動(dòng)，更是教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在貴州的生動(dòng)實(shí)踐。它精準(zhǔn)落實(shí)黨的二十大“教育、科技、人才一體化推進(jìn)”部署，通過引入省外頂尖教育資源，快速補(bǔ)齊學(xué)科建設(shè)短板，提升高校服務(wù)地方發(fā)展的能力，為“四新”“四化”戰(zhàn)略提供核心智力引擎。
扎根未來：傳承精神再譜新篇
教育幫扶，扶的是當(dāng)下，謀的是未來。
得益于幫扶契機(jī)，在貴州師范大學(xué)，一場(chǎng)生物學(xué)科的“蝶變”正在悄然醞釀。由國(guó)家“杰青”孫蒙祥教授領(lǐng)銜的武漢大學(xué)專家團(tuán)隊(duì)立足實(shí)際，全方位設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展，提出通過1年“組團(tuán)式”幫扶，力爭(zhēng)在2026年第六輪學(xué)科評(píng)估中提檔升級(jí)；再經(jīng)過5年建設(shè)，建立博士后流動(dòng)站和院士工作站，至2030年進(jìn)入B類學(xué)科行列。
武漢大學(xué)孫蒙祥教授（前排左二）指導(dǎo)貴州師范大學(xué)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)。（貴州師范大學(xué)供圖）
“浙大與貴州的聯(lián)系有著悠久的歷史，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的浙大西遷再到現(xiàn)如今的東智西送，都見證著浙大人與貴州的深厚感情。我們要將貴州的山與浙江的海相結(jié)合，打造‘山海協(xié)作’這一響亮品牌，實(shí)現(xiàn)兩校深度融合，建立持久合作機(jī)制，絕不局限于這短短的六年。”馮毅雄對(duì)記者說。
貴州大學(xué)黨委書記楊未也表示，將以“組團(tuán)式”幫扶為契機(jī)，聚焦國(guó)家和貴州省重大戰(zhàn)略發(fā)展需求，精準(zhǔn)施策，靶向發(fā)力，切實(shí)全面增強(qiáng)學(xué)校綜合實(shí)力，共同探索高等教育發(fā)展的新路徑、新模式。
一場(chǎng)跨越八十八年的對(duì)話，在2025年8月的湄潭悄然延續(xù)。當(dāng)浙江大學(xué)校長(zhǎng)馬琰銘重訪湄潭時(shí)，站在文廟斑駁的石階上動(dòng)情地說：“這里是浙大人的第二故鄉(xiāng)。”此行他代表學(xué)校簽署深化戰(zhàn)略合作協(xié)議，捐贈(zèng)支持西遷舊址展陳與湄潭“十五五”規(guī)劃編制。情感的紐帶穿越時(shí)空，為教育協(xié)作注入持久溫度。
從湄潭文廟的求是燈火，到今日實(shí)驗(yàn)室的智慧光芒；從一校西遷保存文脈，到多校“組團(tuán)”強(qiáng)優(yōu)學(xué)科——八十八載風(fēng)雨兼程，教育火種從未熄滅。當(dāng)省外高校的“智”與黔貴大地的“志”深度融合，這場(chǎng)跨越時(shí)空的教育接力，正書寫著中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新篇章。
編輯：馮月成 韓曉梅
責(zé)編：岳瑩
編審：丁龍
